来源： Thursday’s papers: Presidential ambitions, back to school and measles on a ferry (Yle)
随着全国各地的学生周四重返校园，赫尔辛基 Sanomat 与两位资深教师讨论了如何恢复芬兰作为教育灯塔的地位，因为芬兰的 PISA（国际学生评估计划）结果表明，芬兰儿童的技能水平呈下降趋势。
老师们告诉 HS，13% 的 15 岁学生阅读能力较弱，并补充说，阅读两页的短篇小说对许多人来说太沉重了。老师们表示，他们希望学校重新关注基础知识——阅读和写作。 他们解释说，如果上课时间不增加，课程就不应该扩大。
“膨胀[课程]的结果已经显而易见。因为时间花在了教授有趣和令人愉快的事情上——阅读和写作等基本技能被抛在了后面。无法想象那些缺乏适当读写能力的人会建立一个具有创新精神的芬兰，”老师 Tommi Kinnunen 和 Minna Rytisalo跟记者说。HS 今天早上的另一篇文章报道称，政府计划将每周在学校的时间增加两到三个小时，但不对课程进行任何扩展。 这一变化将在未来四年的某个时候发生，教育部告诉HS，确切的时间表尚未敲定。