来源：Teachers: Reducing class size top priority (Yle)
一项新的调查发现，芬兰的教师对课堂上的许多事情感到不满。
芬兰基础教育教师（1-9年级）呼吁限制班级规模，并表示限制学生与教师的比例是学校最迫切需要的改革之一。在教师工会 OAJ 的一项成员调查中，79% 的教师表示，限制班级规模是目前基础教育中需要解决的最重要问题。受访者平均教授 25 名学生的班级。 七分之一的人表示他们的教室有 30 名或更多的孩子。
接受调查的教师还抱怨课堂上的干扰物，例如智能手机，一半的受访者表示，他们迫切需要能够消除智能手机和能量饮料等干扰性物品。约90%的教师还表示，新移民一年的预科教育不足以让孩子们在进入普通学校之前学习语言。
下降趋势
对于高中生（10-12 年级），老师们表示，进入高中的青少年的学术技能比以前要弱。百分之九十的受访者表示，过去两年学生的学习技能有所下降。 此外，绝大多数高中教师还报告说，学生的生活管理技能、动机水平和总体行为有所下降。
OAJ 总结了调查结果，呼吁将教育资源恢复到以前的高水平。
该工会的调查收集了 1,459 名基础教育教师和 766 名高中教育工作者的反馈。